ТЕМА недели: «МОЯ СЕМЬЯ» (1.02-5.02)

ЗАДАЧИ:

1. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ НАЗЫВАТЬ СВОЕ ИМЯ, ФАМИЛИЮ, ИМЕНА ЧЛЕНОВ СЕМЬИ.

2. СОЗДАНИЕ ИГРОВЫХ, ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ РАСШИРЕНИЮ ЗНАНИЙ О СЕМЬЕ.

3. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СВОЕМ ВНЕШНЕМ ОБЛИКЕ, ГЕНДЕРНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ.

4. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ ГОВОРИТЬ О СЕБЕ В ПЕРВОМ ЛИЦЕ.

 

МЫ ВАМ РЕКОМЕНДУЕМ:

·       ПРИУЧАТЬ ДЕТЕЙ  К СПОСОБАМ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА УЛИЦЕ (НЕ ХОДИТЬ ПО ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ ДОРОГИ, БЫТЬ РЯДОМ СО ВЗРОСЛЫМ, ПРИ ПЕРЕХОДЕ УЛИЦЫ ДЕРЖАТЬ ЕГО ЗА РУКУ, ИДТИ НА ЗЕЛЕНЫЙ СИГНАЛ СВЕТОФОРА);

·       СТИМУЛИРОВАТЬ ЖЕЛАНИЕ ВКЛЮЧАТЬСЯ В СОВМЕСТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РАЗНЫМИ ЧЛЕНАМИ СЕМЬИ. ПРОДУМЫВАТЬ СОВМЕСТНЫЕ ПОСЕЩЕНИЯ ТЕАТРОВ, ПАРКОВ И Т.Д. В ВЫХОДНЫЕ ДНИ;

·       БЕСЕДОВАТЬ С РЕБЕНКОМ НА ТЕМЫ: «ПАПА, МАМА, Я - ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ", "ЛУЧШАЯ СЕМЬЯ  - МОЯ", "СЕМЬЯ - ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ";

·       ПРИВЛЕКАТЬ РЕБЕНКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОСТЕЙШИХ ТРУДОВЫХ ПОРУЧЕНИЙ;

·       ПОЧИТАТЬ С РЕБЕНКОМ ДОМА: «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ», «ТРИ МЕДВЕДЯ», СТИХИ А. БАРТО: «МЛАДШИЙ БРАТ», «ДВЕ СЕСТРЫ ГЛЯДЯТ НА БРАТА», «ЕГО СЕМЬЯ», «ДВЕ БАБУШКИ», «У ПАПЫ ЭКЗАМЕН», «МАМА УХОДИТ НА РАБОТУ».

 

СЛОВАРЬ:

СЕМЬЯ, МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА, СЕСТРА, БРАТ

ЗАБОТИТЬСЯ, ЛЮБИТЬ, УВАЖАТЬ, ПОМОГАТЬ, ГОТОВИТЬ, УБИРАТЬ, РАБОТАТЬ…

СИЛЬНЫЙ, СМЕЛЫЙ, РОДНАЯ, ЛЮБИМАЯ, ЗАБОТЛИВАЯ, ДОБРАЯ…

тема недели: "Этикет" (25.01-29.01)

Задачи:

1. Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.

2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.

3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.

Мы вам рекомендуем:

- формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание», стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета;

- понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды;

- почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова .

- побеседовать о правилах поведения в детском саду, в гостях и т. п. .

Словарик по теме:

Дети должны знать значение слов: 

      

Существительные:

Спасибо, пожалуйста, здравствуйте, до свидание,  добрый день…;

 Прилагательные:

Вежливый, добрый, хороший, ласковый, заботливый, аккуратный …;

Глаголы:  

Помочь, сделать, сказать, убрать, уступить, похвалить … .  

Тема недели: "Зимующие птицы" 18.01-22.01

ü Продолжайте расширять  с детьми представления о зиме, о зимующих  птицах; 

ü Познакомьте с названиями птиц (воро­бей, синица, сорока, дятел, ворона, голубь);

ü привлеките ребёнка к кормлению птиц, понаблюдайте за их поведением;

ü почитайте и заучите с ребёнком стихи:

«Снегири» А. Говоров, «Снегирёк», Т. Бондаренко;

ü разучите русские народные потешки о птицах («Сорока белобока …»…);

ü Воспитывайте бережное отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред; кормить, только с разрешения взрослых; не пугать);

ü Закрепить с детьми части тела птиц (туловище, голову, хвост, клюв, крылья и т.д.); чем питаются зимующие птицы и как взрослые и дети помогают птицам пережить холодную зиму).

Словарик по теме:

Существительные:

Корм, семена, крошки, птица, снегирь, синица, голубь, воробей, ворона,

сорока, кормушка, хвост, клюв, крылья, грудка…;

 Прилагательные:

Зимующие, большой-маленький, драчливый, быстрый, красивый, грустный, желтый, красный, хлебные (крошки);

Глаголы:  

Кормить, смотреть, пережить, делать, наблюдать,помогать,прилетают, зимуют … .  

Тема недели :"В гостях у сказки"(11.01-15.01)

- Посетите с ребенком представление любого детского театра;

-   сходите на экскурсию с детьми в зимний лес, парк;

-   познакомьте с литературными произведениями, в которых сказочные персонажи трудятся: «Мальчик- с – пальчик», «Крошечка-Хаврошечка» и др.;

-   посмотрите старые мультипликационные сказки, послушайте и обсудите с ребенком аудиосказки;

-   рассмотрите  и обсудите с детьми иллюстрации к сказкам;

-   сделайте вместе с ребенком пальчиковый театр из бросового материала (бумажных пакетов, рукавиц, лоскутков ткани, и т.д.);

-   нарисуйте с ребенком полюбившихся героев;

Словарик темы

   Существительные:

 «Рукавичка», «Крошечка-Хаврошечка», «Мальчик- с – пальчик», книжка, писатель, автор, читатель, сказка…;

   Прилагательные:

   Красочная, сказочная, интересная, волшебная, захватывающая…;

   Глаголы:  

   Читать, слушать, смотреть, беречь, запоминать, переживать,   перелистывать....