Тема: «Здравствуй, Зимушка - Зима!»

(28.11-02.12.22)

Замела я всё вокруг,

Прилетев из царства вьюг.

Осень, лучшую подружку,

Я отправила на юг.

Я морозна и бела

И надолго к вам пришла.

Программное содержание:

1. Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).

3.Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

·       погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.

·       выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме.

·       посетить выставку детских работ на тему «Зимушка-Зима».

·       сходить в парк, полюбоваться красотой заснеженных деревьев

·       покататься вместе с ребенком на санках, лыжах, коньках, получить эмоциональный отклик от общения;

·       провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.

Словарь:

Зима. Существительные: декабрь, январь, февраль, буран, оттепель, иней, изморозь, заморозки, стужа, наст.

Глаголы: падать, сковывать, оттаять, кружиться, трещать.