ТЕМА ЭТОЙ НЕДЕЛИ: «Дружба»

(30.10-4.11.22)

Программное содержание:

1.     Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.

2.     Формирование интереса к истории своей страны; воспитание чувства гордости за свою страну, любви к ней.

3.     Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

 ·        рассказы о дружбе, используя собственные примеры;

·        посещение площади революции;

·        просмотр видеофильмов о дружбе, о России;

·        вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине.

пословицы о  дружбе

Старый друг, лучше новых двух.

Друга ищи, а нашел, береги.

Друзья познаются в беде.

Живи не скупись с друзьями делись!

Где дружба прочна, там хорошо идут дела.

Добро потеряешь - опять наживёшь,

Друга потеряешь - уже не вернёшь.

«Дружба – это дар»

Дружба – это дар нам свыше,
Дружба – это свет в окне;
Друг всегда тебя услышит,
Он не бросит и в беде.

Но не каждому дано
Знать, что дружба есть на свете,
Что с друзьями жить легко,
Веселее с ними вместе .

Кто без друга прошагал
По дороге жизни этой,
Тот не жил – существовал.
Дружба – это мир планеты.

СЛОВАРИК ТЕМЫ:

Существительные: Россия, страна, единство, нация, праздник (День Народного Единства), дружба, гордость, друг, взаимовыручка.
Прилагательные: Единая, многонациональная, праздничный(салют), дружные, отзывчивые.
Глаголы: праздновать, уважать, дружить, помогать, украшать, ценить, уважать.

 

ТЕМА: «ТРАНСПОРТ»

(24.10.-28.10.22 г.)

Программное содержание:

1.Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).

2.Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, летчик, машинист и т. д.

3.Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.

4.Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

                             ✱В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).

У                        ✱Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).

               ✱Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте.

              ✱Почитать Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин  «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».

               ✱Экскурсия на ж/д вокзал, в Аэропорт.

Словарь:

Существительные: цистерна, контейнеровоз, платформа, тепловоз, электровоз, электричка, катер, пассажир, груз, поездка, салон, двигатель, кузов, билет, гараж, остановка, вокзал, аэропорт, пристань.

Прилагательные: легковой, дорожный, водный, воздушный, железнодорожный, наземный, подземный, скорая, пожарная, милицейская.

Глаголы: ехать, везти, доставлять, лететь, плыть, управлять, вести.

 

ТЕМА: «НАШ БЫТ»

(16.10. – 20.10.2022)

Программное содержание:

1.Расширение представлений детей об особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.

2.Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

·        рассматривание предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда и т.д.);

·        беседа «Семейные праздники». Какие бывают праздники?

·        посещение детского кафе;

·        поиграть в спортивные игры. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

·        задание для родителей, выполнить поделки из природного материала, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату;

·        прочитать детям о пользе фруктов и овощей. Просмотреть в интернете фотографии  здорового человека и больного;

·        прочитать: Г. Остер «Вредные советы»;

·        объяснять детям какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд  семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён их детства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);

·        изготовить из бросового материала любой бытовой прибор для выставки;

·        наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время стирки, чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам. Н. Поляковой «За что спасибо говорят маме».

Словарик:

·         Существительные: утюг, холодильник, кофемолка, компьютер, пылесос, мясорубка, часы, телевизор, соковыжималка, миксер, тостер, электрочайник, радио, телефон, стиральная машинка.

·         Прилагательные: гладить, складывать, молоть, убирать, шить, показывать, смотреть, готовить, включать, выключать.

 ТЕМА: «НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ»

(10.10-14.10.22)

 Программное содержание:

1. Ознакомление детей с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

2. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

 Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

 -    рассказать о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт», быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»

-    посетить с детьми областной краеведческий музей;

-    поиграть в спортивные игры; развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

-    посетить совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества, обратить внимание на красоту произведений искусства; 

-    рассказать детям о «Семейных традициях»;

-     изготовить макет «Русская деревня» для выставки совместных творческих работ детей и родителей 

-    Городки. Бросать биты сбоку, от плеча, занимая правильное исходное положение. Знать 4-5 фигур. Выбивать городки с полукона и кона при на­именьшем количестве бросков бит;.

-    чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;

-    посетить с детьми исторические места родного города (поселка, села, деревни);

-    почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З; Топелиус; «Царевна лягушка»;

-    для развлечения «Русская ярмарка» приготовить дома любое блюдо русской кухни и оформить страничку с рецептом его приготовления для групповой кулинарной книги.

 ТЕМА: «Я-ЧЕЛОВЕК»

(03.10. – 07.10.2022)

Программное содержание:

1. Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки;

2.  Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

· чтение художественных произведений: К;И Чуковский «Доктор Айболит», «Бармалей», «Тараканище»; Н;Носов «На горке»; И; Туричин «Человек заболел»; В; Осеева «Волшебное слово»; русские народные сказки: «Снегурочка»,  «Маша и медведь», белорусская сказка «Жихарка» и др;

·  побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

·   личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей и приобщения к семейным ценностям и традициям;

·  понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе; задание: предложить родителям совместно с ребенком поучаствовать в празднике-развлечении «Моё хобби».