УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ,

ТЕМА ЭТОЙ НЕДЕЛИ: «Новогодний калейдоскоп»

(25.12-28.12.17)

Программное содержание:

1.     Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.

2.     Воспитание чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности, эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

3.     Продолжение знакомства с традициями празднования Нового года в различных странах.

4.     Обогащение знаний детей о безопасном поведении зимой.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

·        участвовать в подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).

·        подобрать материал для новогодней фотогазеты

·        научить дома ребенка вырезать снежинки из салфеток.

·        выучить стихотворение к празднику «Новый год».

·        понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды в формочке - цветные льдинки (украшение для елки на участке).

·        прочитать П. Бажов «Серебряное копытце».

·        посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».

·        изготовить газету «Зимние спортивные игры».

·        прочитать «Я спас Деда Мороза» С. Георгиева.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ,

ТЕМА ЭТОЙ НЕДЕЛИ: «Новогодний калейдоскоп»

(18.12-23.12.17)

Программное содержание:

1.     Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.

2.     Закладывание основ праздничной культуры.

3.     Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.

4.     Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

·        выучить стихотворение: К. Бальмонта «Снежинка»;

·        подготовиться к открытому занятию с участием родителей «Угощение для новогоднего стола». (составить меню, подобрать аксессуары для сервировки);

·        понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды в формочке  цветные льдинки (украшение для елки на участке);

·        понаблюдать подготовку города к встрече Нового года;

·        построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики;

·        изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»

·        совершить экскурсию в магазин елочных игрушек;

·        прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз»;

·        прочитать новогодние истории;

·        побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений;

·        прослушать аудиозаписей;

·        участвовать в сооружении снежных построек на участке;

·        поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина);

·        составить письмо Дедушке Морозу;

·        посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия»;

·        участвовать в подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ,

ТЕМА ЭТОЙ НЕДЕЛИ:  «Зимние забавы»

(11.12-15.12.17)

      Программное содержание:

1.     Закрепить знания детей о зимних явлениях в природе.

2.     Обобщить и уточнить знания детей о зиме и зимних забавах.

3.     Формировать интерес к окружающему.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

·      Предложить родителям рассмотреть вместе с детьми иллюстрации о зиме в домашних условиях.

·      Предложить родителям вечером посмотреть фото на сайте с досуга «Зимние забавы»   

·      Предложить родителям рисование совместно с детьми «Когда это бывает?».

·      Предложить родителям принимать активное участие в совместном с детьми обсуждении тематики недели.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ,

ТЕМА ЭТОЙ НЕДЕЛИ: здравстуй, зимушка!

(4.12-8.12.17)

Программное содержание:

1.     Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

2.     Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).

3.     3.Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

·        сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном;

·        почитать С.Маршак «Двенадцать месяцев», С.Михалков «Елочка».

·        придумать сказочную историю о снеговиках;

·        зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;

·        погулять по зимнему парку и рассмотреть деревья;

·        выучить с детьми  стихотворение: И. Бунин «Первый снег»

·        посмотреть видеофильм «Один дома», объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» при пожаре, «02» - вызов полиции, «03» - скорая помощь;

·        понаблюдать за трудом людей в зимнее время.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ,

ТЕМА ЭТОЙ НЕДЕЛИ:  «Город мастеров»

(27.11-1.12.17)

Программное содержание:

1.     Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.

2.     Расширение представлений о народных игрушках. Знакомство с декоративно – прикладным искусством (хохлома, городецкая роспись).

3.     Рассказывание детям о искусстве, традициях и быте разных народов, населяющих родной край (особенности строений, предметы быта, национальная одежда и т.д.).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

§  ситуативные беседы «Правила личной гигиены»: закреплять умение устанавливать связь между совершаемым действием и здоровьем организма;

§  посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;

§  вместе с ребенком изготовить новогоднюю игрушку -  животное наступающего года из различных материалов для групповой выставки «Игрушка своими руками»;

§  побеседовать с детьми о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ,

ТЕМА ЭТОЙ НЕДЕЛИ: «Животный мир»

(20.11-24.11.17)

Знают все взрослые, знают все дети,

Что вместе с нами живут на планете…

Лев и журавль, попугай и лисица.

Волк и медведь, стрекоза и куница.

Белые рощи, лесные дубравы,

Реки, речушки, деревья и травы!

Синее море, лесной ручеёк,

Все доверяют тебе человек!

Ты — самый умный, а значит, в ответе

За всё живое, что есть на планете!

Программное содержание:

1.     Закрепление представлений о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека.

2.     Расширение обобщенных представлений об осени как времени года.

3.     Расширение знаний о том, как некоторые животные готовятся к зиме (лягушки, ежи, черепахи, медведи впадают в спячку, зайцы, белки линяют, некоторые птицы улетают на юг).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

§  - совместно с ребенком составить «памятку» (схему, рисунок) «Как предупредить простудные заболевания»;

§  - прогуляться в парк, сквер (понаблюдать, сфотографировать), рассказать ребёнку о правилах поведения в природе, покормить птиц, белку;

§  - почитать с ребенком дома: Н. Сладков «Осенняя елочка», «Почему ноябрь пегий», К. Чолиев «Деревья спят», Г. Скребицкий «Исчезли на зиму», Ю. Кушак «Слетайтесь, пичуги…», Е. Чарушин «Кошка Маруська», «Волк», «Сороки», «Белка с бельчатами», «Лиса с лисятами», «Рысь» и др., помочь ребенку в понимании текста;

§  - вместе с ребенком засолить капусту и оформить фото-коллаж «Мы капусту солим, солим»;

§  - наблюдение на садовом участке за тем, как взрослые готовят растения к зиме: укрывают их, перекапывают почву под кустарниками,

§  - расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

Словарик по теме: животные, забота, уход, помощь, корму

шка, птица, мех, перья.

Прилагательные: дикие, шерстяные, мягкие, пушистые, пернатые, маленькие, беззащитные.

Глаголы: заботиться, ухаживать, помогать.