ТЕМА НЕДЕЛИ: «ВОТ ТАКИЕ МЫ СТАЛИ БОЛЬШИЕ»

(22.05. - 26.05.2017)

Программное содержание:

1.         Закрепление представлений ребенка о себе как о члене кол­лектива, развитие чувства общности с другими детьми. Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).

2.         Расширение представлений детей о детском саде и его сотрудниках, совершенствование умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада.

Рекомендуем родителям:

·          рассказать о семейных традициях, реликвиях;

·          рассмотреть семейные альбомы;

·          рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;

·          побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

·          прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;

·          создать древо жизни своей семьи;

·          побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

·          выполнить поделку и составить рассказ «Что я умею мастерить».

ТЕМА НЕДЕЛИ: «МИР ПРИРОДЫ»

(15.05. - 19.05.2017)

Программное содержание:

1.   Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране растений и насекомых.

2.   Развитие умений замечать изменения в природе.

3.   Расширение представлений насекомых, о внешнем виде,  способе передвижения, развитие умения называть части тела насекомых.

4.   Уточнение знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, способах ухода за ними.

5.   Расширение знаний детей о свойствах песка, глины, камня.

6.   Уточнение представления детей об условиях, необходимых для жизни

людей, животных, насекомых, растений (воздух, вода, питание и т. п.).

Рекомендуем родителям:

1.       рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, насекомых;

2.       рассмотреть игрушки, изображающие насекомых;

3.       подготовит рассказ с ребенком о насекомых;

4.       понаблюдать за насекомыми на прогулке;

5.       прочитать басню И. А. Крылова «Стрекоза и муравей». Рассказы, загадки о насекомых.

6.       рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием насекомых.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «ВОЛШЕБНИЦА ВОДА»

(15.05. - 19.05.2017)

         Программное содержание:

         1.     Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).

2.     Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).

Рекомендуем родителям:

·                 организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;

·                 организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;

·                 привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

·                  понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;

·                  обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);

·                 поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

·                 прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;

·                 посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк»:

·                 привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

 (2.05. - 5.05.2017)

Программное содержание:

1.       Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2.       Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину.

3.       Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Рекомендуем родителям:

·          рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе;

·          просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

·          посетить исторические места родного города;

·          послушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»;

·          прогуляться по городу с детьми;

·          рассмотреть праздничное украшение города;

·          понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

·          разучить с ребенком поздравительные стихи, песни о Великой Отечественной войне;

·          поздравить прадедушку и прабабушку;

·          рассмотреть выставки рисунков «Праздничный салют»;

·          посетить парк Победы,  музей военной техники;

·          возложить цветы к памятникам воинской славы.