ТЕМА  НЕДЕЛИ: "Я - ЧЕЛОВЕК" 

(09.10. - 13.10.2017)

Программное содержание:

1.                Воспитание доброжелательного отношения к людям, уважения к старшим, дружеских взаимоотношений со сверстниками, заботливого отношения к малышам.

2.                Развитие положительной самооценки, уверенности в себе, чувства собственного достоинства, желания следовать социально-одобряемым нормам поведения, осознание роста своих возможностей и стремления к новым достижениям.

 Рекомендуем родителям:

·         Почитать стихотворение А.Барто «Одиночество»;

·         побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

·         использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;

·         понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе;

·         задание: предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки «Мои любимые игрушки», для выставки в группе.

Словарик темы: 

Существительные: человек, люди, фамилия, имя, отчество, адрес, профессия;  здоровье,  здоровый образ жизни, гигиена; уши, нос, глаза, голова, руки, ноги, пальцы, ногти, волосы, кожа.

Прилагательные: милая, добрый, ласковый, сильный, маленький, старый, молодая; чистые, ловкие, красивые, шелковистые, здоровые.

Глаголы:  жить, любить, гулять, праздновать, дарить, выбирать, заботиться, уважать, ценить, работать; мыть, чистить, очищать; слышать, смотреть, дышать, брать, бегать, подстригать.

· 

ТЕМА ЭТОЙ НЕДЕЛИ: "ЖИВОТНЫЙ МИР"

(2.10.2017-6.10.2017)

Знают все взрослые, знают все дети,

Что вместе с нами живут на планете…

Лев и журавль, попугай и лисица.

Волк и медведь, стрекоза и куница.

Белые рощи, лесные дубравы,

Реки, речушки, деревья и травы!

Синее море, лесной ручеёк,

Все доверяют тебе человек!

Ты — самый умный, а значит, в ответе

За всё живое, что есть на планете!

 Программное содержание:

1.     Расширение у детей элементарных экологических представлений о домашних животных, их повадках, зависи­мости от человека, о диких животных различных климатических зон: условиях обитания, питания, выведения потомства.

2.     Уточнение названий и внешних признаках домашних птиц, на­звании их детёнышей. Расширение представлений об уходе за домашними птицами; какие продукты питания и вещи мы получаем от домашних птиц.

3.     Формирование представлений детей об охране животных человеком и государством.

4.     Развитие умений в уходе за домашними питомцами. 

Рекомендуем родителям:

·  рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

·       просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

·  придумать загадки о животном, подобрать иллюстраций для группового альбома;

·       понаблюдать за птицами и животными на улице;

·       посетить цирк;

·       посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

·       приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

·       подготовить рассказ с ребенком о питомце;

·       привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

·       подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».

Словарик темы:

Существительные: животные, птицы, насекомые, пресмыкающиеся; вид, способ (передвижения), признаки, повадки, питание, уход; лиса, волк, медведь, заяц, белка; кошка, собака, корова, лошадь; курица, петух, гусь; муравей, жук, бабочка, муха; ящерица, черепаха.

Прилагательные: дикие, домашние, опасные, ласковые, верные (собака), полезные (дают пользу человеку: корова курица), пушистые, скользкие, гладкие, продолговатые, длинные.

Глаголы: прыгают, крадутся, грызут, мяукают, лают, мычат, кричат, гогочут, ползают, бегают, сбрасывают, питаются, передвигаются, живут; ухаживать, заботиться.

ТЕМА ЭТОЙ НЕДЕЛИ: "Краски осени"

(25.09.2017-29.09.2017)

На гроздья рябины дождинка упала,

Листочек кленовый кружит над землей
Ах, осень, опять ты врасплох нас застала
И снова надела наряд золотой.

Программное содержание:

1.  Расширение представлений детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках).

2.  Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

3.  Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей об осени. Развивать инициативность, находчивость, целеустремлённость.

Рекомендуем родителям:

·   погулять с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени;

·        повторять пословицы и поговорки об осени;

·        привлекать к посильной работе дома или на садовом участке;

·        чтение книг об осени с последующим обсуждением;

·        принять участие в выставке «Дары осени»;

·        принять участие в фотовыставке «Осень золотая»;

·        придумывание рассказов «Необыкновенное осеннее приключение».