ТЕМА НЕДЕЛИ: "Женский день"

(27.02. - 03.03.2017)

Программное содержание:

1.  Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2.  Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.

Рекомендуем родителям:

·     составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов);

·     показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения

·     предложить совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать;

·     совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми  и сверстниками;

·     совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»;

·     совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми  и сверстниками;

·     принести фотографии бабушек и мам;

·     предложить мамам рассказать детям о своей работе;

·     поддерживать традиции семейных праздников, досугов;

·     выставка семейных фотографий «Мамы нашей семьи»;

·     выставка совместных работ «Мамины руки не знают скуки»;

·     посетить выставку совместных работ детей и родителей «Первые цветы»;

·     посетить выставку детского творчества в группе «Цветы для мамы».

.

Мы поздравляем всех пап 

с Днём защитника Отечества!

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Наши Защитники" 

(20.02. - 24.02.2017)

Программное содержание:

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День защитника Отечества, о воинах российской армии.

3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Рекомендуем родителям:

·     изготовление с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета);

·     игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

·     прогулку по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;

·     рассматривание иллюстраций по военной тематике;

·     рассматривание солдатиков, военных машин;

·     обыгрывание  ситуации «военное сражение».

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Маленькие исследователи"

(13.02. - 17.02.2017)

«Расскажи – и я забуду,

Покажи – и я запомню,

Дай попробовать – и я пойму»

Китайская пословица

Программное содержание:

1. Систематизировать знания о способах безопасного поведения для себя и окружающего мира природы.

2. Развивать у детей умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие закономерности.

3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.

Рекомендуем родителям:

·              изучить дыхательную разминку;

·              нарисовать носы своих родственников; посмотреть картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать;

·              выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные;

·              сходить на экскурсию с ребёнком в планетарий;

·              обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения;

·              предложить совместно с ребёнком  составить рассказ «Для чего нужна вода?»;

·              создать дома условия для исследовательской деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, особенно в выпечке);

·              приготовление  совместно с детьми мороженого  в домашних условиях.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Азбука безопасности" 

(06.02. - 10.02.2017)

Программное содержание:
1. Формирование навыков безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами, кататься на велосипеде только под присмотром взрослых).

2. Расширение представлений о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги - разделительная полоса, остановка, переход)

3. Формирование безопасных способов взаимодействия с животными и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми).
Рекомендуем родителям:

·         беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;

·         посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности»;

·         прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;

·         прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.

Словарь:

1)      Пешеход – человек, идущий пешком.

2)      Пассажир – человек, совершающий поездку на машине, автобусе, поезде и т. д.

3)      Проезжая часть – дорога, где идет транспорт.

4)      Тротуар – пешеходная дорожка, идущая сбоку от проезжей части; по ней идут пешеходы.