Тема недели : "Кто как готовится к зиме" (23.11-27.11)

Программное содержание:

1. Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.

2. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их

3. Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.

4. Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.

Рекомендуем родителям:

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- посетить с ребенком парк, понаблюдать за птицами, белками покормить их;

- чтение русских народных сказок, потешек, стихов о животных;

- рассматривать иллюстрации в книгах;

- закреплять название предметов теплой одежды;

- поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».

Словарик темы

       Существительные:

Зима, спячка, берлога, запасы, кормушка, норка, 

грибы, ягоды, орехи, берлога, дупло…

Прилагательные:

   запасливый, голодный, холодный, тёплый, зимний, быстрый…

    Глаголы:

   менять, одевать, запасать, готовить, спать, впадать, искать…

Тема недели (16.11-20.11): «Здоровей-ка».

Программное содержание:

1. Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих формированию элементарных навыков ухода за своим лицом и телом.

3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений.

4. Развитие умений различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши), развитие знаний об их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними.

Рекомендуем родителям:

- закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;

- проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки  здоровье сберегающему поведению;

- изготовление странички в групповую кулинарную книгу «Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи»

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно, называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;

- прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья;

Словарик по теме:

Существительные

Здоровье, глаза, нос, уши.

Прилагательные:

Здоровый, бережливый, заботливый, отзывчивый.

Глаголы:

Ухаживать, беречь, различать, называть.

          тема недели (9.11-13.11)      « Транспорт »

Программное содержание:

1. Расширение знаний  о знакомом транспорте, который можно увидеть в городе.
2. Развитие умений различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик).
3. Учить выделять существенные признаки, строение и назначение частей, дифференцировать и группировать виды транспорта.

-         рекомендуем родителям:

-          прогулки по городу, в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,

-          чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)

учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге.

                                    У нашей Настеньки сегодня день рождение!                                    Поздравляем Настю и ее родителей. Пусть тебя ждут чудеса и радости,                                              расти здоровой и счастливой!

Тема недели

 (02.11.15-06.11.15) 

"Дружба"

Задачи:

1.     Формирование доброжелательного отношения друг к другу, умения делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика.

2.     Формирование опыта правильной оценки хороших и плохих поступков.   

Рекомендуем родителям:

- Прочитать рассказ Д. Мамина-Сибиряка "СКазка про храброго зайца - Длинные уши, косые глаза, короткий хвост", стихотворение В.Маяковского "что такое хорошо,что такое плохо". Поговорить о прочитаном;

  

-         прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры: с бегом.   «Птички и птенчики», с прыжками. «По ровненькой дорожке», , С подлезанием и лазаньем. «Haceдкa и цыплята»; 

- Побеседовать с детьми на тему "Как в семье мы заботимся друг о друге"

Словарик по теме:

Существительные: друг, забота, семья

Прилагательные: добрый, доброжелательный, верный

Глаголы: дружить, помогать, заботиться, уважать